使幼儿获得进步的学业技能是保育学校的宗旨之一。()
第1题
西方教育评价的发展阶段分为()
A、测验时期
B、教育评价理论形成时期
C、教育评价理论专业化发展时期
D、教育评价理论深化发展时期
第2题
行为主义理论课程模式的代表人物有:()
A、华生
B、斯金纳
C、班杜拉
D、卢梭
第3题
学校管理工作评价有的特点是()
A、整体性
B、全面性
C、协同性
D、主体多元性
第4题
评价信息反馈利用对象主要有被评对象、教育行政部门和()。
A、领导
B、评价方案设计者
C、学生
D、教师
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