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[多选题]

健康的第三层次包括()

A.通过适当训练,掌握并有条件应用高深知识和技术

B.能过着为社会作贡献的生活

C.一定的职业与收入,满足经济要求

D.日常生活中能享用最新科技成果

E.自由自在地生活

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第1题

处于对同一目标趋近与躲避的两种动机冲突当中属于( ) A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.

处于对同一目标趋近与躲避的两种动机冲突当中属于( )

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

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第2题

心理咨询过程中咨询者只起到指导、教育、咨询的作用体现( ) A.如实接受原则 B.尊重与平等

心理咨询过程中咨询者只起到指导、教育、咨询的作用体现( )

A.如实接受原则

B.尊重与平等原则

C.伦理性原则

D.不评判原则

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第3题

稳重但不灵活,忍耐力强,沉着但缺乏生气的气质属于( ) A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质

稳重但不灵活,忍耐力强,沉着但缺乏生气的气质属于( )

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

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第4题

社会支持性评价属于( ) A.卫生学评价 B.社会学评价 C.经济学评价 D.健康学评价

社会支持性评价属于( )

A.卫生学评价

B.社会学评价

C.经济学评价

D.健康学评价

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第5题

下列说法不正确的是( ) A.健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略 B.人们通过信息交

下列说法不正确的是( )

A.健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略

B.人们通过信息交流和分享而在传播活动中建立起来的相互关系称为传播关系

C.施拉姆双向传播模式把传播描述为一种有反馈的信息双向循环往复的过程

D.拉斯韦尔五因素传播模式高度概括,解释和说明了一切传播把繁杂的传播现象,提出一个完整的传播结构

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第6题

健康促进计划评价按评价形式可分为( ) A.中期评价、远期评价、跟踪评价等 B.效果评价、结局

健康促进计划评价按评价形式可分为( )

A.中期评价、远期评价、跟踪评价等

B.效果评价、结局评价和综合评价等

C.函评、会议评价和现场调查评价

D.内部评价和外部评价

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第7题

通过定性、定量相结合的方法收集项目实施之前的有关资料,明确有关指标的基准情况称为( ) A.预

通过定性、定量相结合的方法收集项目实施之前的有关资料,明确有关指标的基准情况称为( )

A.预试验评价

B.基线评价

C.近期评价

D.远期评价

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第8题

对符号意义的认知缺乏共同经验导致的大众传播障碍属于( ) A.讯息障碍 B.语言学障碍 C.

对符号意义的认知缺乏共同经验导致的大众传播障碍属于( )

A.讯息障碍

B.语言学障碍

C.符号障碍

D.心理障碍

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第9题

个人接受外界信息之后,在头脑中进行信息加工处理的过程属于( ) A.人际传播 B.群体传播

个人接受外界信息之后,在头脑中进行信息加工处理的过程属于( )

A.人际传播

B.群体传播

C.自我传播

D.组织传播

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第10题

对有科学预防方法的疾病和灾害,能够做到采取合理的预防措施属于健康层次中的( ) A.身心健康

对有科学预防方法的疾病和灾害,能够做到采取合理的预防措施属于健康层次中的( )

A.身心健康

B.主动健康

C.躯体健康

D.三级健康

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