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[主观题]

3～6岁儿童接触的事物增多，活动范围明显扩大，他们的感性经验和知识积累逐渐丰富，认知能力也有

了很大的提高。()

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第1题

幼儿的认识活动主要以_____和_____为特点。

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第2题

幼儿园健康教育注重将获得的知识和形成的态度转化为良好的行为习惯，这是健康教育的最终落脚点

。()

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第3题

谈话活动是培养幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。()

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第4题

幼儿园教育评价所具有的鉴定与选拔功能，是指通过对所搜集的信息资料的整理和分析，对评价对象

的客观情况做出证明或说明，为评价对象以后的发展或晋级提供依据。()

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第5题

幼儿园社会教育是指以促进幼儿社会化为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会性情感、养成

幼儿的社会行为为主要内容的教育。()

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第6题

幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。()

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第7题

幼儿园教育活动设计不以解决全部幼儿的发展问题为目的，应该有针对性地指向某一部分幼儿。()

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第8题

四角向中心折及变化是_____的折纸教育活动内容。

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第9题

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。()

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第10题

预知学习是由教师创设一个问题情境，引导幼儿逐步深入，通过主动的探索性、创造性活动来掌握、发

展甚至重组音乐的作品或材料。()

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