遗传是个体发展的基础，因此导致儿童身心发展差异性的物质性基础是遗传差异。（)

3～4岁幼儿已经有了初步的分类能力，他们能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。( )

教育者只有在关键期内施以相应的教育，才能最有效地促进儿童的发展，这是因为人的发展在每一阶段都有所不同，具有不均衡性。( )

1～2个月初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，1～2个月后才能较好地集中视线，同时婴儿对有声响的东西较为敏感。( )

老师想培养幼儿洗手的习惯，就召集幼儿到水龙头前，一边看老师怎样洗手，一边听老师讲解洗手的步骤。这种方法属于( )。

A.行动操练

B.讲解演示

C.感知体验

D.情境表演