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[单选题]

学习此门课程的方法都有()。

A.关键词记忆法

B.对范畴学习法

C.里程碑式记忆法

D.例证法

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第1题

下列哪种不是本期课程介绍的记忆方法()

A.联想记忆法

B.故事记忆法

C.定桩记忆法

D.图像记忆法

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第2题

学生在学习的过程中,需要借助不同的方法进行记忆,提高学习效率。例如,张老师在教授学生生字时,引导学生对形近字的字进行对比学习,如己已巳等,让学生进行识别辨析。这种记忆方法被称为()

A.特征记忆法

B.谐音记忆法

C.直观形象记忆法

D.比较记忆法

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第3题

学生在学习的过程中,需要借助不同的方法进行记忆,提高学习效率。例如,张老师在教授学生生字时,引导学生对形近的字进行比对学习,如“已”“已”“已”等,让学生进行识别辨析。这种记忆方法被称为()

A.特征记忆法

B.谐音记忆法

C.直观形象记忆法

D.比较记忆法

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第4题

根据课程中学好本门课程的方法建议,请你写出个人学习本门课程的计划!
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第5题

单词课程中采用的单词记忆方法是()

A.词根词缀法

B.自然拼读法

C.感官记忆法

D.分类记忆法

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第6题

课程“学习统计”形成性考核要求,是对每门课程而言的。()

课程“学习统计”形成性考核要求,是对每门课程而言的。()

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第7题

开篇语部分我们学习了哪些内容A本门课程的开设目的B本门课程的主要内容C本门课程的学习技巧D

开篇语部分我们学习了哪些内容

A本门课程的开设目的

B本门课程的主要内容

C本门课程的学习技巧

D本门课程的参考教材-更新

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第8题

解释全体学习记忆法、联合学习记忆法及分段记忆法。
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第9题

大学生的专业学习,人才培养方案中的课程,______

A.每门课都有其明确的教学目标

B.每门课程都是课程体系中的一部分

C.所有课程共同构成了专业知识结构和能力结构

D.是知识和技能传授的重要载体

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第10题

网络教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。()

网络教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。()

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