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渗透的数学教育活动（名词解释)

渗透的数学教育活动(名词解释)

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了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活动的第一步。 ( )

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第2题

认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。 ( )

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第3题

幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。 ( )

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第4题

绳子、小棒、直尺都可以作为幼儿自然测量的工具。 ( )

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第5题

认读和书写10以内的数字是大班的数学教学内容之一。 ( )

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第6题

福禄贝尔，德国教育家，是幼儿园的创始人。他对于幼教理论与实际运用有相当大的贡献，是“幼儿教育

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第7题

认读和书写10以内的数字是中班的数学教学内容之一。 ( )

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第8题

在拓扑几何中，三角形和圆形是几乎等价的。 ( )

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第9题

等分(名词解释)

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第10题

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