适用于婴儿护理的心理沟通方式是A．因势利导B．搂抱与抚摸C．安慰性语言D．社会交流E．适时鼓励

护士与患者交谈时的距离为0．46～1．2米，此距离属于

A．亲密距离

B．熟人距离

C．社会距离

D．安全距离

E．演讲距离

用的最容易让患儿接受的言语技巧是

A．承诺式语言

B．夸赞式语言

C．言它式语言

D．关心式语言

E．介绍性语言

患者，男性，22岁，因急性肠胃炎急诊入院进行静脉输液。护士不恰当的用语是

A．“因为您多次呕吐腹泻，所以过会给您输液补充一下”

B．“您快点儿去卫生间，回来就要输了”

C．“现在给您输液，可以告诉我您的名字吗?”

D．“等会输液的时候，有任何不舒服的地方请您告诉我”

E．“输液的滴速已经调节好了，请您不要自行调节。”

成不良影响的是

A．向患者介绍脊髓损伤的手术并发症

B．转移患者注意力，教其放松技巧

C．安排康复较好的患者与其交流

D．建议家属多陪伴、安慰患者

E．尽力开导患者

患者，女性，25岁。因胃、十二指肠溃疡住院治疗。患者入病区因环境陌生有些紧张，护士首先应使用

A．迎送性语言

B．指导性语言

C．安慰性语言

D．招呼性语言

E．礼节性语言

此语言属于

A．礼貌用语

B．迎接用语

C．工作用语

D．送别用语

E．介绍用语

患者，女性，50岁，患卵巢囊肿，新入院。护士收集资料时，询问“您是否已经绝经了?”这一提问属于

A．指导性问题

B．主观问题

C．开放式问题

D．闭合性问题

E．直接问题

患者，女性，17岁，打球时不慎骨折。入院后焦虑、哭泣，应采取的护理措施是

A．请家属协助劝说

B．给予镇静药

C．让其倾诉，给予安慰

D．及时制止，耐心说服

E．协商医师，安排出院

面对老年患者进行健康史采集时，应注意

A．交谈一般从既往史开始

B．以封闭性问题为主

C．一定要耐心倾听，不要催促

D．始终保持亲密距离

E．当老年人主诉远离主题时，不要打断

该患儿抽搐发作时首选的药物是

A．水合氯醛

B．地西泮

C．苯巴比妥

D．苯妥英钠

E．甘露醇