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[主观题]

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 材料一 《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。

材料一

《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。

材料二

课文摘录:

基督教在1世纪时产生于巴勒斯坦一带。这一地区的犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语中称作基督,这种信仰基督耶稣的宗教后来被称为基督教。传说,耶稣诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里,母亲叫玛利亚。基督教会后来确定耶稣出生的日期是1 2月25日,并将这一天定为“圣诞节”。现在通行的公元纪年,就是以传说中的“耶稣诞生”之年算起的,这一年就是公元元年。

要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。

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第1题

我国第一部编年体通史著作是( )。A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《四库全书》

我国第一部编年体通史著作是( )。

A.《史记》

B.《汉书》

C.《资治通鉴》

D.《四库全书》

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第2题

当代美国一个经济学派认为,胡佛政府对于经济危机的政策并非自由放任,而是强制干涉,给私营经济造

成了沉重的负担。胡佛对经济的干预包括抬高工资率和物价、扩张信贷、扶持濒临破产的企业和增加政府开支。政府的不当干涉和对私营产业的掠夺才导致经济危机形势愈益严重。据此可以推断( )。

A.胡佛政府的政策证明凯恩斯主义不合时宜

B.胡佛政府的政策为新政提供经验教训

C.胡佛政府的政策改变了美国经济运营方式

D.胡佛政府的政策开创了国家垄断资本主义

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第3题

_______ is NOT included in the factors used in analyzing vowels。A.Position of the tongueB.

_______ is NOT included in the factors used in analyzing vowels。

A.Position of the tongue

B.Shape of lips

C.Openness of the mouth

D.Openness of the vocal cords

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第4题

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中()理念体现了积极引导学生参与各项音乐活动,培养良好的合作

意识和团队精神。

A.以兴趣爱好为动力,以音乐审美为核心

B.鼓励音乐创造,重视音乐实践

C.面向全体学生,注重个性发展

D.弘扬民族文化,理解多元文化

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第5题

During class, the teacher draws a flow chart on the blackboard to show the structure and i

ts inner connection of a passag。What class do you think is it most possible be?

A.Word class.

B.Reading and speaking class.

C.Grammar class

D..Phonetics class.

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第6题

简述历史教学方法组合运用的依据。

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第7题

在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是

人类生存的宝贵资源”,这一教学目标属于()。

A.认知性目标

B.技能性目标

C.体验性目标

D.策略性目标

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第8题

The gold medal was _________ to Ms. Barrette for her excellent performance in the drama。A.

The gold medal was _________ to Ms. Barrette for her excellent performance in the drama。

A.distributed

B.contributed

C.awarded

D.rewarded

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第9题

属种关系(名词解释)

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第10题

集合定义(名词解释)

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