A.高校
B.出版社
C.学校和教师
D.教育行政机构
第1题
( )是教师和学生对教学活动所要达到的标准和要求所做出的规定或者设想。
第2题
20世纪50年代,我国学习借鉴的国外教学理论主要是( )。
A.美国杜威的活动教学理论
B.苏联凯洛夫教学理论
C.美国斯金纳的程序教学理论
D.德国赫尔巴特教学理论
第3题
“行动主义”教学理论的代表人物是( )。
A.布鲁纳
B.杜威
C.夸美纽斯
D.康德
第4题
西方要素主义主张学校教学任务是传授人类社会共同的文化要素,提倡构建古典和核心知识体系,这一教育流派的主张体现的教学目标的价值取向是( )。
A.学生发展本位
B.人本位
C.社会本位
D.知识本位
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