揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。

下列( )不属于教育心理学的根本任务。

A．研究、解释教育系统中学生学习的性质，特点，类型以及各种学习的过程和条件

B．研究如何应用学生的学习及其规律去设计教育，改革教育体制，优化教育系统

C．提高教育效能，加速人才培养

D．代替其他教育学科，包办所有教育系统的设计任务

动机理论是

A．行为强化理论

B．需要层次理论

C．自我价值理论

D．自我决定理论

在学习理论领域，( )是当代教育心理学中的一场革命。

A．行为主义

B．认知主义

C．人本主

D．建构主义

缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于( )。

A.依赖性人格障碍

B.恐怖症

C.强迫症

D.反社会型人格障碍

“人心不同，各如其面”，这句话为人格的( )作了最好的诠释。

A.稳定性

B.整合性

C.独特性

D.功能性

下列属于模像直观的是( )。

A.文艺作品阅读

B.观察实物

C.演示实验

D.观察地图地球仪

小学班主任的常规工作非常广泛，其中班主任工作中心是( )。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.协调各种教育影响

D.教育学生努力学习