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[多选题]

汉字字形的基础知识,主要包括()。

A.笔画笔顺

B.偏旁

C.间架结构

D.汉语拼音

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第1题

学习、贯彻大纲精神,实施素质教育,应抓好以下工作()。A.不断增强素质教育的意识B.建立体现素质

学习、贯彻大纲精神,实施素质教育,应抓好以下工作()。

A.不断增强素质教育的意识

B.建立体现素质教育的语文教学目标体系

C.深化课程、教材改革

D.建立体现素质教育的语文教学评估体系

E.坚持不懈进行课堂教学改革

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第2题

吕叔湘同志对语文教学的“费时甚多,收效甚微”提出批评最早在()。A.1978年B.1980年C.1956年D.198

吕叔湘同志对语文教学的“费时甚多,收效甚微”提出批评最早在()。

A.1978年

B.1980年

C.1956年

D.1985年

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第3题

在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课程的学者是()。A.杜威B.斯宾塞C.夸美纽斯D.卢梭

在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课程的学者是()。

A.杜威

B.斯宾塞

C.夸美纽斯

D.卢梭

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第4题

在组织语言的过程中,发挥决定性作用的是()。A.思维B.注意C.想像D.记忆

在组织语言的过程中,发挥决定性作用的是()。

A.思维

B.注意

C.想像

D.记忆

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第5题

教学大纲具有四大功能()。A.是编写教科书的依据B.进行教学的依据C.评估教师教学质量的依据D.考

教学大纲具有四大功能()。

A.是编写教科书的依据

B.进行教学的依据

C.评估教师教学质量的依据

D.考试命题和学生学业成绩的依据

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第6题

进行语文基本功训练是小学语文教学的()。A.基本原则B.指导思想C.主要特征D.主要内容

进行语文基本功训练是小学语文教学的()。

A.基本原则

B.指导思想

C.主要特征

D.主要内容

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第7题

说话能力构成要素包括()。A.组织语言能力B.应变能力C.表情达意能力D.辨析能力E.记忆能力

说话能力构成要素包括()。

A.组织语言能力

B.应变能力

C.表情达意能力

D.辨析能力

E.记忆能力

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第8题

实现语文教学最优化,必须依靠语文学科的()。A.工具性B.思想性C.工具性与思想性的统一D.主观能

实现语文教学最优化,必须依靠语文学科的()。

A.工具性

B.思想性

C.工具性与思想性的统一

D.主观能动性

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第9题

在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()。A.三者之间是辩证统一

在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()。

A.三者之间是辩证统一的关系

B.应重视培养学生思维能力

C.要自觉进行思想教育

D.在听说读写中培养能力、发展智力

E.要开展丰富多彩的课外活动

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第10题

下列选项中对创设情境说话理解正确的是()。A.设法把学生带入某种假设的情境,以引起说话的动机B

下列选项中对创设情境说话理解正确的是()。

A.设法把学生带入某种假设的情境,以引起说话的动机

B.创设情境说话是先听后说的训练

C.由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说

D.由于学生缺少相关的生活经验,因此,很容易让学生觉得没话可说

E.模拟购物、打电话、借书,都可以作为假设的情境

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