法的教育作用包括
A.为人们提供某种行为模式指引的教育作用
B.帮助当事人应对出现或可能出现的危险的指导作用
C.对违法行为人实施法律制裁后产生的教育作用
D.通过人们的合法行为及其法律后果产生的示范作用
A.为人们提供某种行为模式指引的教育作用
B.帮助当事人应对出现或可能出现的危险的指导作用
C.对违法行为人实施法律制裁后产生的教育作用
D.通过人们的合法行为及其法律后果产生的示范作用
第1题
社会主义法治理念
A.是一种意识形态,属于上层建筑的范畴
B.是社会主义民主法治实践的经验总结
C.应与社会主义的本质特征相适应,体现广大人民群众的利益和要求
D.是社会主义法治的内在要求、精神实质和基本原则的概括与反映
第2题
个人品德的形成
A.依赖于个体的社会实践
B.受历史和现实的社会关系的制约
C.过程包含多种心理成分的相应发展
D.取决于一个人在一次、两次道德行为中
第5题
拜金主义、享乐主义、极端个人主义的人生观之所以错误,就在于它们
A.否定了人的主观能动性
B.片面强调了个人的需要和享乐
C.忽视了个人对社会的责任和贡献
D.没能准确地把握个人与社会的关系
第7题
下列对马克思主义理解正确的是
A.它是关于无产阶级和人类解放的思想体系
B.它要求按照世界的本来面目来认识世界
C.它要求遵循世界的客观规律来改造世界
D.它是科学的世界观
第8题
中国特色社会主义共同理想
A.集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望
B.能够得到广泛的社会认同
C.有着很强的包容性
D.具有强大的感召力、亲和力、凝聚力
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