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作文讲评是写作教学的最后环节。（)

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第1题

在“初中语文教学实践与反思”活动中，教学操作的实践与反思涉及四个领域：包括识字与写字、阅读、

写作、综合性学习。( )

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第2题

对字词句的理解运用是知识和能力目标。( )

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第3题

在一定背景条件下，文本形式是语文教学内容，文本内容是语文教学内容赖以存在的形式。( )

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第4题

文学教育始终是语文教育的组成部分，其演变必然带来语文教育的变化，引发语文教育的问题。( )

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第5题

在写作教学中，最有效的批改方式是教师精批细改。( )

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第6题

语文教学要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，摒弃指导、个体、接受的学习方式。( )

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第7题

语言文字积累主要包括：汉字的积累、词汇语汇的丰富。( )

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第8题

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。(

)

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第9题

三维目标就是知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个目标。( )

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第10题

课文在阅读教学中可以发挥不同的作用，语文教学中，应该利用课文组织多样的语文学习活动，学完课

文包含的所有内容。( )

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