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[主观题]

如果语文教学方案中的教学活动与语文课程标准的要求有差异,就是错误的。()

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第1题

语文综合性学习要强调语文性,语文综合性学习要突出综合性。( )

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第2题

如果只满足于实践经验的获得,而不对实践经验进行深入的理性反思,那么在教学中,就很难发现和纠

正旧有观念及不当行为。( )

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第3题

普通图书内容相互联系,常需要一页页翻阅通读;语文工具书虽集中某一方面的基本知识与资料,但内

容并不联系,没有必要也没有精力翻阅通读,只用于查阅选读。( )

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第4题

柳宗元“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”要读出“寒江雪钓图”,更要让学生读出失

意者的孤寂,恃才者的孤傲,逍遥者的孤逸,遁世者的孤清。( )

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第5题

教学方法的好坏,不在于方法本身,而在于方法的运用是否恰当。任何一种教学方法都是在一定的背景

中运用的,任何一种教学方法都具有各自的适应性和局限性。( )

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第6题

如果想要知道屈原、陶渊明、李白等古代人物的详细情况,可利用正史中相关的人物传记。( )

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第7题

默读《山中访友》课文,有学生批评作者少安全意识,雷雨中跑到大树下避雨,引起同学呼应;教师应该因

势利导,引导大家讨论和总结雷雨及雷雨安全知识。( )

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第8题

教师要求同学们“朗读课文,边读边想象”,学生很难做到;而要求同学们“闭上眼睛,认真听老师朗读,放

飞想象,在脑海中勾勒文字描绘的画面”,学生则较易完成。( )

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第9题

怎样认识课文教学?从课文教学实践看,利用课文组织和实施语文学习活动,是课文教学的实质。( )

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第10题

Look at the timetable.Hurry up! Flight 3753 __________ off at 15:30.A.will take B.takes

Look at the timetable.Hurry up! Flight 3753 __________ off at 15:30.

A.will take

B.takes

C.is taking

D.has taken

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