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现在积极情感正确的是()。
[单选题]

现在积极情感正确的是()。

A.乐观

B.希望

C.躯体愉快

D.信任

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第1题

心理健康的婴幼儿的基本表现是愉快、乐观、情绪安定、积极向上,具有爱心和同情心,积极情感多于消极情感()
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第2题

情绪健康的标准有?

A.情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的

B.有强烈的情绪化倾向

C.对不良情绪具有调节、控制能力

D.能够控制环境、洞察与理解他人

E.高级的社会情感得到很好的发展参考

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第3题

下面哪个是对待现在的积极主观体验?()

A.福流

B.乐观

C.希望

D.生活满意度

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第4题

设计中红色代表的色彩情感其特征是()

A.给人清冷、恬静、深远感

B.象征光明、希望、高贵、愉快

C.热烈、青春、朝气、积极、革命

D.环保、健康、暴力

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第5题

下面哪个是对待现在的积极主观体验?

A.福流

B.乐观

C.希望

D.生活满意度

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第6题

设计中黄色代表的色彩情感其特征是()

A.环保、健康、暴力

B.给人清冷、恬静、深远感

C.象征光明、希望、高贵、愉快

D.热烈、青春、朝气、积极、革命

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第7题

学校心理健康教育的情感教育目标是()

A.使学生对人的情绪和情感活动的规律,青少年情绪特点有所了解,能够理解自己的情绪,学会有效调节,恰当表达自己的情绪

B. 发展健康积极的情绪生活

C. 培养高尚的道德感,高雅的审美情趣,较强的理智感

D. 经常保持乐观、平和、愉快的心境

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第8题

在我们的设计过程当中红色代表的色彩情感其特征是()

A.热烈、青春、朝气、积极、革命

B.象征光明、希望、高贵、愉快

C.环保、健康、暴力

D.给人清冷、恬静、深远感

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第9题

对现在和未来的成功,个体有着积极的归因方式,这被称为()。

A.希望

B.自我效能

C.韧性

D.乐观

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第10题

学校心理健康教育的情感教育目标是()

A.使学生对人的情绪和情感活动的规律,青少年情绪特点有所了解,能够理解自己的情绪,学会有效调节,恰当表达自己的情绪

B.发展健康积极的情绪生活

C.培养高尚的道德感,高雅的审美情趣,较强的理智感

D.经常保持乐观、平和、愉快的心境

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第11题

医患交流中,医护人员应具备的技巧包括()

A.同情病人、信任病人、尊重病人等情感和贴近性语言

B.愉快的、积极的暗示语言

C.温和的目光注视,认真的倾听等形体性语言

D.主动交流医患双方意图和需求的沟通性语言

E.以上都是

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