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[单选题]

社工在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系,以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法,正确的是()。

A.根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象

B.努力说服不同意见的组织认同自己组织的立场

C.在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在

D.避免通过中间组织与其他组织交往

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第1题

小林因为沉迷于网络游戏,影响了他和家人朋友之间的关系。社工小张探访小林,跟他说自己也曾经迷

上网络游戏,造成颈背酸痛,不得不长期接受物理治疗,幸好得到家人的帮助和支持,才重新拥有了健康的生活。此外,小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中,小张采用的是()技巧。

A、影响性

B、倡导性

C、引领性

D、互动性

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第2题

服务对象向社工抱怨道:“我妈妈好啰唆,我做什么她都看不顺眼。什么都要管,我受不了我妈妈管教我

的方式。”社工运用自我表露技巧,最适当的回应是()。

A、“我能理解你这种感受,谁都不喜欢罗唆的人”

B、“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的,她是为你好”

C、“当年我也接受不了妈妈的罗唆,但后来我还是理解了妈妈”

D、"SC母管孩子都是为了孩子好,这一点你要理解”

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第3题

社区教育中,在对居民进行动员时,如果动员的对象涉及范围很广,则不宜采用()的方法。A、展板B、家

社区教育中,在对居民进行动员时,如果动员的对象涉及范围很广,则不宜采用()的方法。

A、展板

B、家访

C、大众媒体

D、街头宣传站

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第4题

在一次小组工作中,组员小丽正在分享:“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵,每次吵完了,妈妈

就会伤心地哭个不停,我怎么都劝不住(小丽哭泣),我很难过,我不想看着妈妈那样哭,我真是个没用的孩子,我劝不了妈妈……(哭得泣不成声)”看到这一情景,组员阿珠递了一张纸巾给小丽,轻拍她的后背。此时社工适宜的做法是()。

A、阻止阿珠的做法,继续询问小丽在这件事中的感受和想法

B、支持阿珠的做法,肯定小组的正向关怀和力量

C、转移焦点,邀请其他组员分享正向的经历

D、转移焦点,询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

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第5题

社工:“刚才你说了很多,包括你的家庭、工作与父母的关系,看起来这些问题都很重要,其某电台主持人

来社会工作服务机构求助,诉说他面对的种种压力,社工回应说:“看来你的压力都和工作有关啊……”此时,工作员采用的会谈技巧是()。

A、同理心

B、倾听

C、鼓励

D、摘要

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第6题

社工小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组.推选了小组带头人,并根据他们的需要和问题,指

导他们自主完成了“美伟面包房”的工商注册等一系列手续,既增加他们的经济收入,又可以服务社区。在上述推动发晨社区自助小组的过程中,小李运用的技巧是()。

A、感同身受

B、自我表露

C、朋辈榜样

D、体验式学习

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第7题

社工小李在为流动儿童开办的成长小组中,发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心,因此学习困难。如

运用小组外在力量法帮助他们,小李的适当做法是()。

A、通过组员示范,引导孩子相互模仿学习行为

B、促进儿童交流,引导孩子分享各自的学习方法

C、运用角色扮演,协助孩子预演他们的学习计划

D、连接社区资源,组织志愿者上门辅导孩子的功课

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第8题

通过制定和切实有效地执行规章与公约,确保社区居民遵循社会规范和社会价值,这反映的是社区的(

)功能。

A、心理支持

B、教育

C、社会监督

D、社会控制

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第9题

小张在一家大型国企上班,妻子是一名小学教师,孩子正在读初中,平时各忙各的,周末全家出游,生活

有序,其乐融融。此时,小张的家庭处于家庭生命周期的()。

A、形成期

B、发展期

C、扩展完成期

D、收缩期

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第10题

小亮三个月后参加高考,因为复习时间太短而倍感压力,于是他主动向学校社工小王求助。小王与小亮

一起制定了系统的复习时间表,并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中,小王采取的个案工作模式是()。

A、认知行为治疗模式

B、理性情绪治疗模式

C、任务中心模式

D、人本治疗模式

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