在管理上要强制与民主并行，物质与精神结合，因时、因地、因人制宜实施管理的理论是()

管理是实现预定目标的行动，管理的核心是()

A、协调各有关个人的活动

B、人与人的行为

C、实现组织目标

D、追求效率

广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式是()

A、党团组织

B、教代会

C、保健组

D、总务组

幼儿园建筑可以是平房，也可以是楼房，楼房不要超过()

A、二层

B、三层

C、四层

D、五层

完全按照他的决定进行，爷爷奶奶百依百顺。入园近三个月，他仍无法适应幼儿固生活，早晨来园时总是哭哭闹闹，活动时也吵着要回家，不听老师的要求，进餐时心不在焉，每顿需要老师喂饭。

结合所学理论，分析上述案例中的问题，并提出解决的方法。

管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的()

A、主体性与客体性

B、政治性与专业性

C、集权性与分权性

D、民主性与整体性

具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是()

A、行政方法

B、经济方法

C、思想政治教育方法

D、法律方法