在心理辅导过程中，辅导老师为了了解学生心理和行为特征，通常要对所观察的事实加以记录和客观的解释，一般的记录方式有()。

历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于()。

A、命题学习

B、概念学习

C、词汇学习

D、符号学习

集体讨论又称头脑风暴法(brainstorming),是由奥斯本(A.P.Osborn,1963)提出来的一种培养创造力的方法。()

奥苏伯尔指出，学习动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。()

奥苏伯尔将学校情境中的成就动机由()组成。

A、认知内驱力

B、自我提高的内驱力

C、外部动机

D、附属内驱力