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[主观题]

根据一定的教育目标,运用可操作的科学手段,通过系统地搜集、分析、整理信息和资料,对教育活动、过程

和结果进行价值判断,从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程,这属于()。

A.教育评价

B.教育测量

C.教育评定

D.教育评估

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第1题

()评估是教育评估的一个分支,它是根据一定的价值观和目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收
()评估是教育评估的一个分支,它是根据一定的价值观和目标,运用可操作的科学手段,通过系统地收

集信息、整理和分析资料,对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断,从而为不断完善和决策停工依据的过程。

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第2题

()是根据一定的价值观或目标,运用可操作的科学手段,从而为完善自我、决策提供可靠信息的过程。

A.教学评价

B.管理

C.组织

D.改革

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第3题

教育评价就是根据() ,运用科学手段,判断教育效果价值的过程。

教育评价就是根据() ,运用科学手段,判断教育效果价值的过程。

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第4题

()是根据一定的教育目标,运用科学的教育方法和手段,对教育现象及相关因素作系统描述,并作出价值判断的过程,从而为教育决策提供依据。

A.教育评价

B.教育管理

C.幼儿园评价

D.教学评价

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第5题

【判断题】教学评价是根据一定的教育目标和教育标准,运用可行的科学手段,对教育现象、教学效果及教学任务完成情况以及学生学习的质量和发展水平做出科学的判定,从而为教育决策提供教育依据,以改进教育服务的过程,是教师最常用的教学技术之一。
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第6题

教学评价就是依据一定标准,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学信息,对教学活动的和结果作出价值判断的过程。()
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第7题

语文教学评价是根据一定的语文教育目标,运用多种科学可行的方法或手段来系统地搜集、分析、整理信息资料,对语文教学活动中的对象、过程以及结果进行价值判断,从而为学生全面发展的教育决策服务的过程。()
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第8题

由于对科学素养的理解不同,科学教育课程结构的不同,在制定科学教育的具体的可操作的目标方面
存在着差异。()

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第9题

以下描述中,对教学评价的说法不正确的是()。

A.根据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对教育现象及其效果进行价值判断

B.教学评价的结果可以为教学策略提供依据

C.教学评价可以辅助改进教学服务

D.教学评价的目的是为了给学生进行排名

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第10题

目标性原则要求:幼儿园教育活动必须有()目标,没有目标的活动称不上教育活动。

A.明确的

B.具体的

C.可操作的

D.科学的

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