题目内容
（请给出正确答案）
心理测验在实际工作中的用途有
A、帮助教育、工业、军事、艺术、体育等部门选拔具有最大可能性成功的人
B、帮助把人安置到恰当的位置上或指导往恰当的方向发展
C、帮助精神疾病和心理问题的诊断
D、评价个体在学习、能力、人格等方面的特点，评价儿童的心理发育状态等
E、以上都是
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第1题
精神症状不具有的特点是
A、症状的出现不受病人主观意识的控制
B、症状一旦出现，可以通过转移注意令其消失
C、症状内容不符合外界客观存在
D、症状出现多伴有情绪反应
E、症状会给病人带来社会功能损害
第2题
着一层纸，觉得周围的现实有一种不真实的感觉。这种情况经常出现，自己觉得很害怕。此病人的症状是
A、被控制感
B、人格解体
C、精神错乱
D、矇胧状态
E、焦虑
第3题
内流淌着绿色的血液，也具有生命，也不可吃。这个患者表现的症状为
A、逻辑倒错性思维
B、思维散漫
C、思维中断
D、象征性思维
E、思维破裂
第4题
关于丹佛测验，错误的说法是
A、由夫兰肯堡与多兹编制
B、测验对象为0～6岁婴幼儿
C、测验有105个项目
D、可以测量应人能、细动作-应物能、言语能和粗动作四个方面
E、可以用来预测将来的智力高低
第5题
在以上量表中对A型行为的测量比较有针对性的是
A.JAS
B.16PF
C.EPQ
D.EPPS
E.CPI
第6题
在MMPI基础上编制而成的，着重于测正常人的心理量表是
A.JAS
B.16PF
C.EPQ
D.EPPS
E.CPI
第7题
以莫瑞的人类需要理论为编制理论基础的是
A.JAS
B.16PF
C.EPQ
D.EPPS
E.CPI
第9题
在ATD中，当比较两个或多个治疗或治疗要素时，最少的数据点个数是
A、2个
B、3个
C、4个
D、5个
E、6个
第10题
构造性测验和投射性测验的分类标准是
A、测验的方式
B、测验的应用
C、测验的性质
D、测验的功能
E、测验的目的
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