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[单选题]

在下列函数类型中,①正比例函数;②反比例函数;③一次函数;④二次函数;⑤幂函数;⑥指数函数;⑦对数函数,属于《义务教育数学课程标准(2011版)》高中数学课程标准课程内容的是().

A.⑤⑥⑦

B.①⑥⑦

C.③⑥⑦

D.②④⑦

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第1题

怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何使学生成为学习的主体?

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第2题

学生在学习数学过程中,会因为各种原因出现错误,教师应如何对待学生的数学错误.

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第3题

“函数”和“三角函数”概念之间的关系是( ).A.交叉关系B.同一关系C.属种关系D.矛盾关系

“函数”和“三角函数”概念之间的关系是( ).

A.交叉关系

B.同一关系

C.属种关系

D.矛盾关系

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第4题

自法国大革命起,共和制和君主制的斗争持续了近一个世纪,从法兰西第一共和国到法兰西第一帝国,

从第二共和国到第二帝国,政体几度变更,直到1870年法兰西第三共和国建立,共和制才日趋稳定。在法国,共和制最终战胜君主制的主要原因是()。

A.启蒙思想的传播

B.《人权宣言》的颁布

C.拿破仑对外扩张的失败

D.资产阶级力量的壮大

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第5题

当前初中体育与健康教学应试化现象比较严重,常规的课程内容往往被初中学业水平测试体育考试内

容所取代大量枯燥、单一的训练充斥课堂,少部分教师甚至允许已达到满分标准的学生不上体育与健康课。

(1)该现象是否符合义务教育体育与健康课程标准的四个基本理念,并阐述理由。

(2)从教学理念、课程设计、内容开发、课堂教学、教学评价五个方面阐述如何解决这一问题。

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第6题

1914年6月28日塞尔维亚青年普林西普为维护民族利益制造了有名的萨拉热窝事件,但是我们对他的行

为却持否定的态度。其原因在于()。

A.他的刺杀没能挽救民族危机

B.维护民族利益应求得大国谅解

C.点燃了世界战火,属恐怖主义行为

D.与国家外交政策未能保持一致

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第7题

毛泽东评价道:这个会谈纪要,第一个好处是采取平等的方式双方正式签订,这是历史没有过的。也就是

说,中共取得了与国民党的某种平等地位。“这个会谈纪要”最终()。

A.实现了国共两党的再次合作

B.满足了人民对民主、和平的愿望

C.得到了全面的贯彻和落实

D.在全面内战的枪炮声中被撕毁

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第8题

思想一贯严重反共的近代史学家唐德刚曾经有过一段评语,他说抗战八年,实是我国民族历史上最光荣

的一页。这“最光荣的一页”是如何产生的呢?唐先生明言,如果没有西安事变和平解决,没有全国的大统一,没有惨烈的武装抗战,则人事全非。近代史学家唐德刚高度肯定了()。

A.国民党在正面战场惨烈的武装抗战

B.共产党及其领导的人民武装力量是抗战的中流砥柱

C.国共两党团结合作形成的全民族抗战作用

D.西安事变标志抗日民族统一战线正式形成

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第9题

马克思主义理论经历了产生一实践一实现一发展的过程,与这个过程对应的史实是()。①《共产党宣言》

马克思主义理论经历了产生一实践一实现一发展的过程,与这个过程对应的史实是()。

①《共产党宣言》的发表②中国新民主主义革命的胜利

③巴黎公社④十月革命的胜利

A.①②③④

B.③①②④

C.①③④②

D.④①②③

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第10题

北宋时期,在四川地区出现了世界上最早的纸币——交子,南宋时期流通东南地区的货币叫做会子,这些

纸币出现的最主要原因是()。

A.宋政府发行纸币来弥补财政赤字

B.发行纸币以此承担沉重的“岁币”负担

C.金属货币不足和流通不便

D.海外贸易需求与对外贸易支付的需要

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