结合埃里克森的人格发展理论，谈一谈如何培养学生的自我同一性。

斯金纳是美国著名的( )心理学家。

A.建构主义

B.人本主义

C.行为主义

D.认知

品德是( )。

A.社会现象

B.自然现象

C.个体现象

D.生物现象

艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。

A.学习程度

B.记忆方法

C.时间

D.记忆材料

创造性思维的核心是( )。

A.聚合思维

B.直觉思维

C.形象思维

D.发散思维

《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰( )。”

A.学思结合

B.教学相长

C.因材施教

D.循序渐进

学校对学生进行心理辅导的高级目标是（）

A.寻求发展

B.矫正行为

C.学会适应

D.开发潜能

根据任务的要求，从一个对象转移到另一个对象的现象称之为（ ）。

A.注意稳定性

B.注意分散

C.注意转移

D.注意分配

决定教育事业发展的直接和最终因素是（）

A.政治经济制度的发展水平

B.教育投资

C.领导者的意志

D.生产力的发展