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教师和家长都要高度关注游戏在幼儿发展过程中的地位和作用,教师可针对性指导家长和孩子一起玩()
[单选题]

教师和家长都要高度关注游戏在幼儿发展过程中的地位和作用,教师可针对性指导家长和孩子一起玩()

A.体育游戏

B.智力游戏

C.亲子游戏

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第1题

《纲要》以人为本的教育理念体现在哪些方面()

A.将促进每个幼儿在不同水平上的发展,进一步深化

B.倡导尊重幼儿,保障幼儿权利,促进幼儿全面和谐发展

C.强调以游戏为主要活动

D.尊重和关注教师、家长和教育中所有的人

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第2题

在游戏结束后,教师可根据幼儿年龄特点和具体游戏内容,采用()方法进行总结评价。

A.教师讲评

B.幼儿自评

C.幼儿互评

D.家长点评

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第3题

在游戏结束后,教师可根据幼儿年龄特点和具体游戏内容,采用()方法进行总结评价。

A.教师讲评

B.幼儿自评

C.幼儿互评

D.家长点评

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第4题

家长和教师在选择或自编练习用词游戏时,首先要确定是()。

A.游戏的内容即丰富和巩固哪些词

B.游戏的规则

C.幼儿的兴趣

D.游戏的玩法

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第5题

教师和家长可以在听说游戏、谈话活动、讲述活动、故事阅读和续编故事等活动中,引导幼儿运用语言表达自己的想法()
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第6题

在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。
A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

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第7题

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在()中进行的。A、家长和教师的

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿的学习是以直接经验为基础,在()中进行的。

A、家长和教师的教育

B、自我成长过程

C、游戏和日常生活

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第8题

教师应该注重环境和教学对幼儿的发展作用,将游戏作为幼儿在园的主要活动,关注教学内容和价值()
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第9题

以下哪些论述了四环游戏小组的组织模式?()
A.游戏小组的重要支持系统——社区:市场是游戏小组发展依托的场所;游戏小组不断所在社区的支持;游戏小组积极发掘社区中各种资源,拓宽发展空间

B.游戏小组的外部支持系统:与相关的非正规组织及个人取得联系和支持;积极寻求政府的支持与帮助;向媒体传播自己的理念

C..四环游戏小组人员的基本构成——幼儿、家长和教师:流动儿童的特点是游戏小组课程开发的出发点;家长是游戏小组组织发展的重要力量;志愿者是游戏小组的重要支撑力量

D.游戏小组的外部支持系统:游戏小组受到了媒体的关注和支持

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第10题

在角色游戏中,指导小班幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期,主要与()发生作用。

A.教师

B.家长

C.游戏材料

D.同伴

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第11题

()是班级生活和游戏活动的主体。A幼儿B教师C园长D家长

()是班级生活和游戏活动的主体。

A幼儿

B教师

C园长

D家长

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