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[主观题]

在测量大学生心理素质的过程中,需以“学号”来区别大学生。学号属于A.称名量表B.顺序量表C.等距量表

在测量大学生心理素质的过程中,需以“学号”来区别大学生。学号属于

A.称名量表

B.顺序量表

C.等距量表

D.比率量表

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第1题

在学业水平测试中,教师发现有一道选择题在126名学生中,有26人回答正确。这一题目的难度是

A.0.25

B.0.21

C.0.33

D.0.20

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第2题

×中学学习北京十一学校,但不敢贸然行动。于是在刚刚入学的初一年级的一个班级进行了实验。通过1个学年的实验发现,实验效果显著。这一实验属于

A.实验室实验

B.自然实验

C.单因素实验

D.多因素实验

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第3题

在一项有关英语单词速记的实验中,研究者进行了前测,然后进行实验,随后进行了后测。研究者发现:参与实验的学生的后测(后测的时间为前测的3天后)成绩明显提升,并开始大肆宣传他们的速记方法十分有效。但有研究者认为这一研究的内在效度不足。这是因为

A.被试选择

B.选择和成熟的交互作用及其他

C.测量

D.历史

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第4题

最基本、最典型的实验设计是

A.单组前后测设计

B.非随机分派控制组前后测设计

C.实验组、控制组前后测设计

D.所罗门四组设计

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