()和()是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
第1题
体育与健康学习评价方法有:()。
第2题
编写体育与健康教科书应注意以下几个方面:()、科学性、()、可读性、()和差异性。
第3题
身体健康是指人的()、()和()的状态,与体育状况和行为习惯密切相关。
第4题
在义务教育阶段,体育与健康课程将学习划分为四级水平。水平一至水平四分别对应()、()、()()。
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