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[主观题]

材料:丰子恺 《白鹅》课文。问:(1)简要分析文本的写作特点。(10)(2)指导中年段学生学习文本,试拟定教

材料:丰子恺 《白鹅》课文。

问:

(1)简要分析文本的写作特点。(10)

(2)指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点。(14)

(3)依据拟定的教学目标,设计新授课导入环节并说明设计意图。(16)

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第1题

课文《白鹅》的作者是()

A.老舍

B.丰子恺

C.戴望舒

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第2题

下列哪篇课文的作者是 丰子恺()

A.《猫》

B.《白鹅》

C.《母鸡》

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第3题

《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺,作者重点表现的是白鹅()的性格特点

A.尽职

B.高傲

C.做事一丝不苟

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第4题

第 145 题: 《白鹅》这篇课文的作者是()

A.丰子恺

B.茅盾

C.老舍

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第5题

下列哪篇课文的作者是丰子恺()选项

A.《猫》

B.《白鹅》

C.《母鸡》

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第6题

材料:1《给予是快乐的》2《给,永远比拿愉快》(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。(2)如

材料:1《给予是快乐的》2《给,永远比拿愉快》

(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。

(2)如指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点

(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

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第7题

运用明贬实褒写作手法的课文是()

A.《白鹅》

B.《白桦》

C.《母鸡》

D.《繁星》

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第8题

《给予是快乐的》《给,永远比拿愉快》(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。(2)如指导中年

《给予是快乐的》《给,永远比拿愉快》

(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。

(2)如指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点

(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。

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第9题

《白鹅》的作者是()

A.丰子恺

B.老舍

C.鲁迅

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