从幼儿园特点的维度划分，幼儿园环境可划分为()

幼儿园体育活动实施的途径有()

A.创设良好的生活条件，科学地护理学前儿童的生活

B.制定科学的生活制度

C.开展多样的体育活动

D.进行专门的体格锻炼

E.做好全面的保健工作

幼儿园环境设计的意义在于()

A.制约作用:影响学前儿童的行为方式和发展方向

B.启迪作用:引导学前儿童的认知发展

C.激励作用:强化学前儿童的积极态度

D.调节作用:平衡学前儿童的情绪

美国研究者认为，认同一般可分为()

A.模仿学习

B.禁令学习

C.认同强者

D.分享体验

游戏条件的创设包括()

A.提供充分的游戏时间

B.创设必要的游戏场所

C.提供充足的游戏材料和玩具

D.限定幼儿参与游戏的项目