()，即道德认知，是人们对社会道德现象、道德规范及其履行的理解和评价。

()是以学生在教学中表现为基础进行教学的一种类型。

A.体验性教学

B.表现性教学

C.分科教学

D.个别教学

()是以学生在教学中的体验为基础来考虑教学问题，它指的是引导学生通过亲身体验进行学习这样-种教学理念和方式。

A.体验性教学

B.表现性教学

C.分科教学

D.个别教学

()是指幼儿园中为促进学前儿童身心健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施教与学的正式活动。

A.幼儿园教学活动

B.幼儿园生活活动

C.幼儿园游戏活动

D.幼儿园教研活动

在学前儿童德育实施过程中，一此家庭往往出现“爸爸打、妈妈护，爷爷奶奶打掩护”的现象，这种现象违反了德育的()原则。

A.热爱、尊重和严格要求儿童的原则

B.坚持正面教育的原则

C.教育影响的一贯性和一致性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则