从狭义上来说，学前教育效益是指(),是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。

我国明代()提出“教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦”。

A.王守仁

B.王廷相

C.吕得胜

D.颜之推

学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是()

A.社会发展水平

B.学前教育功能

C.经济发展水平

D.学前教育特点

学前教育对社会的功能在政治方面，具体主要表现在()。

A.政治民主化

B.保证安定

C.法制化

D.社会期待

学前教育通过对“弱势儿童”的关注，给他们相应的照顾，从而在处境不利人群中消除贫困，维护社会稳定，这体现了学前教育的()

A.政治功能

B.社会功能

C.经济功能

D.家庭功能