义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？

A.1.知识技能

B.2.数学思考

C.3.问题解决

D.4.情感态度

A.过程性目标和结果性目标

B.总体目标和学段目标

C.学段目标和过程性目标

D.总体目标和结果性目标

A.了解数学的价值

B.提高学习数学的兴趣

C.增强学好数学的信心

D.养成良好的学习习惯

E.具有初步的创新意识和科学态度

A.创新意识

B.科学态度

C.做题能力

D.交流能力

A.语言技能

B.语言知识

C.情感态度

D.学习策略

E.文化意识

F.自主学习能力

下列说法中不正确的是（）。

A.教学活动是教师单方面的活动，教师是学习的领导者

B.评价既要关注学生学习的结果．也要重视学习的过程

C.为了适应时代发展对人才培养的需要，新课程标准指出：义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的应用意识和创新意识

D.总体目标是义务教育阶段数学课程的终极目标，而学段目标则是总体目标的细化和学段化

A.基础知识

B.基本技能

C.基本思想

D.基本活动经验