学校德育管理的核心是()。

班主任承担多方面的工作任务其中教育学生的任务是组织、管理、协调任务的出发点和归宿，组织、管理、协调任务是保证完成教育任务的重要条件。()是班主任工作的中心。

A、教育任务

B、管理任务

C、协调任务

D、组织任务

品德评价的方法有学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼;慎独(即在无人监督和个人独处的情况下能自觉按一定思想道德要求规范自己、反省自己)等等。()

教师的职责包括()。

A、遵守国家法律法规

B、提高教育教学质量

C、参与监督学校管理

D、促进学校与社区的沟通合作

有效的教育管理，并不只意味着制度规范的强化和完善，也需要相应的教育和激励相伴随。没有一定的教育和激励，管理就会成为一种僵化的约束和规范。()