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[多选题]

高中生自我评价的特点有()

A.由他人的态度和反应折射到自身而产生的

B.缺少内在性

C.能认识到自己比较稳定的个性品质

D.主要出自于对失败和挫折的反省

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第1题

高中生的自我评价的特点有()

A.由他人的态度和反应折射到自身而产生的

B.缺少内在性

C.能认识到自己比较稳定的个性品质

D.主要出自于对失败和挫折的反省

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第2题

高中生自我意识结构的发展特点包括自我概念趋于稳定和()。

A.自我评价更加深化

B.社会自我形成

C.现实自我与理想自我趋向和谐

D.不平衡

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第3题

不属于婴儿自我评价特点的是()。A.婴儿能从小伙伴的态度中了解自己B.婴儿通过他人的评价纠正自己

不属于婴儿自我评价特点的是()。

A.婴儿能从小伙伴的态度中了解自己

B.婴儿通过他人的评价纠正自己的错误

C.3岁的孩子能从别人对自己的评价中估量自己

D.从成人的评价中逐渐学会简单的判断

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第4题

同他人评价相比,教师自我评价有什么特点?

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第5题

高中生自我意识结构的发展特点:(1)自我概念趋于稳定;(2)()

A.自我评价更加深化

B.社会自我形成

C.现实自我与理想自我趋向和谐

D.不平衡

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第6题

某高中,针对缺乏自我管理能力的高中生,组织相关小组,提升高中生自我决策和自我管理的能力,培养高中生勇于负责的态度、提升自我监督和自我评估水平。此项服务属于()服务。

A.思想引导

B.婚恋服务

C.习惯养成

D.职业指导

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第7题

高中生“综合素质评价”将作为高校录取依据。学校在组织实施综合素质评价过程中,采取学生自评、同伴互评、任课老师评价、班主任评价、学校评价等多种方式。采取多种评价方式有助于()

A.保持谦卑态度,依赖他人

B.正确认识自己,促进自我发展

C.放大自己的优势,相信自我

D.保持自尊自信,目空一切

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第8题

孩子的自我评价的主要方式有什么?()

A.参照——自我评价以别人对自己的评价为参照

B.反省——通过反省来认识与评价自我

C.比较——通过与他人的比较来评价自我

D.感悟——通过自我感悟来评价自我

E.期望——通过自我期望值来评价自我

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第9题

人们在认识自我过程当中,经常会出现自我中心偏差,部分原因就是我们对他人的态度和评价太敏感。(

人们在认识自我过程当中,经常会出现自我中心偏差,部分原因就是我们对他人的态度和评价太敏感。()

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第10题

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着,其特点有()。

A.主要依赖成人的评价

B.自我评价常常带有主观情绪性

C.自我评价受认识水平的限制

D.对评价活动的态度积极

E.自我评价的恰当性较高

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