学习需要分析是根据总的教学目标，规定学习内容的范围和深度，并揭示出学习需要中各个组成部分之

教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。()

教学策略的制定是根据一定的( ) 、教学内容、教学对象以及各种外部的条件，恰当地选择教学顺序、教学方法和教学媒体等，以优化教学过程。

A、教学目标

B、教学组织

C、先行组织

D、教学设计

( )主要是一种教师讲、学生听的教学活动，是历史上最悠久、应用范围最广泛的一种教学形式。

A、讲授教学

B、在线学习

C、网络教学

D、小组教学

分别介绍视觉教学媒体、听觉教学媒体、视听觉教学媒体、计算机交互媒体各自的教学特性和局限。