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[主观题]

（)是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。A德育方法B德育内容C德育评价

()是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。

A德育方法

B德育内容

C德育评价

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第1题

()的根本指导思想是“以最好的效果，促进学生的一般发展”，即“系统地有目的地在学生的发展上下功夫”。

A发展性教学理论

B结构主义教学理论

C范例教学

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第2题

卡尔·罗杰斯1942年出版了()一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。

A《教学与发展》

B《教育过程》

C《咨询和心理治疗》

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第3题

()主张学习活动不是由教师向学生传递知识，而是学生根据自己的背景知识，建构自己知识的过程。

A发展性教学理论

B结构主义教学理论

C建构主义教学理论

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第4题

美国学者里考纳总结了美国学校的德育经验并吸纳各派理论的长处，提出了()。

A体谅模式

B完善人格模式

C道德认知发展模式

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