“档案袋评价”是探究创新型合作学习()阶段所运用的策略

()是资料搜集中最常见的一种方法。在整理资料的过程中，让学生 “宏观规划”，将同一方面的资料整理到一起。

A.分类法

B. 提示法

C. 统计法

D. 剪贴法

在探究过程中，学生是探究活动的主体，在教师的帮助下澄清自己所在的位置，改进学习的进程，并制定出自己的探究计划。教师的角色不再是知识的传授者，而是学生行动的反馈者，是探究活动的顾问。()

社会探究活动应当避免让学生接触社会的问题或阴暗面，以免可能给学生带来负面影响。()

社会探究模式的教学要营造一种开放的课堂讨论气氛。()