从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素：()。

小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。

A.言语信息

B.智慧技能

C.动作技能

D.态度

将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是()。

A.迪克-凯瑞模式

B.格拉奇和挨利模式

C.史密斯-雷根模式

D.肯普模式

教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的()。

A.基础过程

B.一般过程模式

C.原型模式

D.过程模式

教学设计的研究对象是什么?()

A.教学过程

B.教与学的系统

C.教学事件

D.教学模式