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著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()
[多选题]

著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

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第1题

美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()
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第2题

有意义的接受学习是由美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔提出来的,他强调这是学生学习的主要方式。()
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第3题

美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔认为有一种学习是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,叫做()

A.机械学习

B.意义学习

C.接受学习

D.结构学习

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第4题

美国心理学家()根据学习的结果,把教育目标分为三类:认知、情感和动作技能

A.奥苏伯尔

B.布卢姆

C.加涅

D.桑代克

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第5题

“先行组织者”的提出者是美国著名认知教育心理学家()

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.洛克

D.布鲁姆

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第6题

根据美国著名教育心理学家()有意义学习理论,数学学习一方面可以分为接受学习和发现学习,另一方面又可以分为机械学习和意义学习。

A、周建华

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、克鲁切茨基

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第7题

认知结构迁移理论是由美国著名的教育心理学家戴维•奥苏伯尔提出的一种关于学习和教育的理论。()
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第8题

美国当代认知学派的著名教育心理学家()认为讲授法本身并不一定导致机械学习,只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。

A.布鲁姆

B. 斯金纳

C. 奥苏伯尔

D. 布鲁纳

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第9题

()是美国最著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式。A.巴甫洛夫B.奥苏伯尔

()是美国最著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式。

A.巴甫洛夫

B.奥苏伯尔

C.杜威

D.布鲁纳

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第10题

美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔根据学生学习方式把学习分为接受学习与()

A.辨别学习

B.有意义学习

C.发现学习

D.机械学习

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第11题

根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类,学生的学习主要属于___。A、接受学习B、发现学习C、意义学

根据认知心理学家奥苏伯尔对学习的分类,学生的学习主要属于___。

A、接受学习

B、发现学习

C、意义学习

D 、有意义的接受学习

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