A.教师专业发展
B.学校领导文化的成功
C.学校发展前景
D.新课程实施
第1题
以下不是校长对学校实施新课程的评价:
A、评价指标体系
B、课程的整体设计
C、教师的行为
D、学生的学习行为和状态
第2题
以下不是课程领导应扮演的角色:
A、系统改革者
B、课题带领者
C、协同合作者
D、支持促进者
第3题
以下不是学校课程领导应正确处理的几对关系:
A、课程领导理论与实践的关系
B、课程领导与管理的关系
C、课程改革与课程领导的关系
D、课程领导与教师的关系
第4题
以下不是课程领导的特征:
A、重控制而非引导
B、领导主体多元化
C、决策过程民主化
D、沟通模式网络化
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