社会学习理论是美国教育学家班杜拉在20世纪()年代创立的。

()是指教育过程中的一系列发展目标体系，这一层次的目标，按照省心发展顺序加以组合，是实现培养目标的直接依据和评价标准。

A.教育目标

B.培养目标

C.教育目的

D.培养目的

教育评价中的CIPP模式的评价环节有()。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.结果评价

我国封建社会以()为教育目的，培养忠君、尊孔、能维护中法等级制度的统治人才。

A.明明德

B.首孝悌

C.明人伦

D.亲民

隐形课程的概念最早是由美国()提出的。

A.班杜拉

B.杜威

C.罗杰斯

D.杰克逊