小学语文校本课程开发研究的主体是__________。

小学语文教学评价指标体系是__________与小学语文学科发展目标的具体化。

小学语文考试结果的评价，是为了__________，对考试结果加强分析指导，重在为学生提供建设性的改进意见，而不应该成为给学生“加压”的手段。

在指导小学生进行口语交际训练时，教师应注意哪些要点：

A.寻找贴近小学生生活的话题

B.精心创设交际情境

C.努力实现口语交际的双向或多向互动

D.优化口语交际指导流程

E.多给学生口语交际的实践机会

习作教学的环节包括：

A.命题

B.指导

C.批改

D.评讲