教师专业发展的影响因素有教职观、情感、教师知能和遭遇。（)

社区教育指的是以一定的地域为界，学校与社区具有共同教育价值观和参与意识，并双向服务，互惠互利，学校为服务社区，社区依赖于学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。()

随着当代社会教育的蓬勃发展与非正规教育的广泛开展，学校教育作为教育的主导邢台最终会被社会教育所替代。()

教师职业专业化就是教师的职业化过程。()

狭义的社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。()