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在对课程文本的解读中,理解应该包含以下几点内涵()。A、感悟过程B、对话形式C、情景体验D、意义建
[多选题]

在对课程文本的解读中,理解应该包含以下几点内涵()。

A.感悟过程

B.对话形式

C.情景体验

D.意义建构

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第1题

便条是人们在临时遇到一件事情需要告知对方,而又无法面谈时所书写的字条。()

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第2题

有关A型不良反应说法错误的是

A、药理作用过强所致

B、可以预测

C、发生率低

D、死亡率低

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第3题

课程实施的()意味着课程实施是一个动态生成的过程,在这一过程中,随意都可能生成教师意料之外的课程事件。

A、不确定性

B、复杂性

C、生成性

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第4题

EBM的核心思想是

A、谨慎地、明确地、明智地根据最佳临床证据,为个别患者作出合适的治疗策略

B、大规模、多中心、随机对照实验结果

C、在批判、评价的基础上收集证据

D、定量总结,系统评价

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