杨瑞清：学会赏识，就是学会爱：博爱,（)。达成被爱：让每个生命成为爱的聚焦;

杨瑞清：童心是幸福的接收器，创造的发动机，生活的润滑剂，能力的加速器。没有童心，就不可能有()

时俊卿：教师要根据学生在课堂学习过程中的表现，给予及时的肯定或鼓励，针对学生的()给予定性评价。

杨瑞清：赏识教育原则是：“尊重人格、相信潜力、()、提醒缺点”

提高教师的教学能力与水平，重点应该从出发：()