教师()的三条途径:自我反思、同伴互助、专业引领。
第1题
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)。()
第2题
儿童期的情感教育几乎关涉人的全部品质。()
第3题
建立民主、开放、和谐的团队氛围,是学习型组织建设的基本前提。()
第4题
价值性知识在体验中、开放、动员的辨别中构建。()
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