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[主观题]

【2012年临沂市真题】著名数学家华罗庚上初中时,接受、理解数学知识比较慢,以致数学考试常常不及格。

老师认为他已经无可救药,一次在班上公然宣称,假如你们当中将来会有一个同学没出息,那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学、刻苦钻研、奋力拼搏,最终成为享誉世界的数学大师。 诗人臧克家,1930年参加国立青岛大学入学考试时,数学得零分,作文也只写了三句杂感:“人生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉人了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”,短小精悍却极富哲思,立即打动了主考官闻一多,闻一多再三拍案叫绝。结果,虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”,还是被青岛大学文学院破格录取了。最终,成为了一名杰出诗人、著名作家。 结合上述案例,谈谈教师应树立什么样的学生观。

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第1题

一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践之后

才能得到检验。这体现了教师劳动的( )。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

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第2题

孙老师是一位优秀的数学老师,在掌握渊博的数学知识之外,还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人

文科学的知识。孙老师这种做法,体现了( )。

A.孙老师自身的业务精深,可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣

B.孙老师具备了丰富的文化知识,有利于数学领域的教学

C.孙老师学习到了丰富的条件性知识,有助于补充本体知识

D.孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义

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第3题

【2014年威海市真题】建构主义受到下列哪些重要人物的影响?( )A.杜威B.奥苏伯尔C.维果斯基D.皮亚

【2014年威海市真题】建构主义受到下列哪些重要人物的影响?( )

A.杜威

B.奥苏伯尔

C.维果斯基

D.皮亚杰

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第4题

【2012年临沂市真题】下列属于第二信号系统的条件反射的是( )。A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.

【2012年临沂市真题】下列属于第二信号系统的条件反射的是( )。

A.望而生畏

B.谈梅生津

C.见风流泪

D.尝梅生津

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第5题

【2013年山东省属真题】教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中,而是要引导学生从原有的经验

出发,“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。

A.认知学习理论

B.折中主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第6题

【2013年淄博市属文昌湖区真题】潜伏学习的提出者是( )。A.布鲁纳B.班杜拉C.加涅D.托尔曼

【2013年淄博市属文昌湖区真题】潜伏学习的提出者是( )。

A.布鲁纳

B.班杜拉

C.加涅

D.托尔曼

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第7题

北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健

康为主要目的的课程,从课程类型的角度看,“民族体育课”属于( )。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.隐性课程

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第8题

【2012年枣庄市真题】教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。( )

此题为判断题(对,错)。

参考答案:错误

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第9题

【2013年淄博市属文昌湖区真题】信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。( )

此题为判断题(对,错)。

参考答案:错误

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第10题

【2013年山东省属真题】信息加工理论对实际教学的启示是( )。A.在呈现重要的教学内容前,要先把学生

【2013年山东省属真题】信息加工理论对实际教学的启示是( )。

A.在呈现重要的教学内容前,要先把学生的注意吸引过来

B.让学生带着问题去学习

C.突出重点,便于学生选择编码

D.引导学生用自己的话复述学习的内容,增强记忆

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