语文课程主要目标是研究语文学习的一般规律。（)

属于口语交际评价标准的是()。

A、及时评价

B、到结束时再评价

C、注重说话的艺术性

D、重结果轻过程

口语交际教学，“重在交际过程中()的培养”。

A、实践能力

B、阅读能力

C、倾听能力

D、写作能力

7-9年级(第四学段)口语交际教学目标包括()

A、注意对象和场合，学习文明得体地交流

B、耐心专注地倾听，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力

C、自信负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题

D、意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力

个性化阅读要做到引导研读、思考、体验，促进主体间理解与共享。()