课堂教育的主要内容是学科教育，因此课堂中能否实施素质教育完全取决于学科教育。（)

数学的本质是发现，是主观建构。()

二战后，教育政策研究关心的是，怎样的教育政策才是好的教育政策和怎样才能制定出好的教育政策。()

素质教育在本质上市一种新的教育价值观。()

培养创新人才是素质教育的最高目标。()