配伍组设计是A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验B.受试对象配成对子,每
配伍组设计是
A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验
B.受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理
C.受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
E.特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异
配伍组设计是
A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验
B.受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理
C.受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
E.特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异
第1题
完全随机设计是
A.多个实验因素的各水平进行组合,对各种可能的组合都进行实验
B.受试对象配成对子,每对中的受试对象分别接受不同的处理
C.受试对象配成区组,每个区组中的受试对象分别接受不同的处理
D.受试对象随机分配到不同处理组中进行实验
E.特殊的自身对照设计,以比较各处理组间的差异
第2题
矽肺发病机制至今尚无定论,下列学说中哪一个更较为符合近代学说观点( )
A、机械刺激学说
B、羟基自由基学说
C、免疫学说
D、化学中毒学说
E、硅酸聚合学说
第3题
为了防止食品变质,最常用的方法是
A、通风
B、低温贮存
C、改变食品的pH值
D、降低食品的含水量
E、食品紫外线照射
第4题
亚洲儿童成年身高矮于白种人的主要原因是
A、气候不同
B、饮食结构有差异
C、文化教育有差异
D、经济水平落后
E、青春期骨骼加快现象
第5题
学校的服务半径是指学校到学生家门口的( )
A、平均距离
B、最小距离
C、最大距离
D、一般距离
E、以上都对
第7题
工效学的研究对象是( )
A、工作效率
B、生产技术
C、人、机器、环境的关系
D、职业性疾病
E、生产环境
第8题
环境质量指数是一种( )
A、无量纲的评价标准
B、分级的评价体系
C、由若干个评价参数组成的评价标准
D、无权重的综合评价指数
E、由监测数据代表值经环境质量标准评价的综合指数
第9题
下列不是青春期主要表现的是
A、出现第二次生长突增
B、内脏器官体积增大
C、淋巴系统逐渐萎缩
D、出现第二性征
E、心理发育加快
第10题
预防儿童少年发生意外事故的主要措施是
A、远离危险地方
B、积极开展健康教育
C、家长看住自己的孩子
D、学校要管理好学生
E、学生自己管好自己
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