20世纪50年代初，陈鹤琴结合教学完成了《（)》讲稿，进一步系统地论述了儿童从新生到成长的整个过程

1922年颁布的壬戌学制又称新学制，在这个学制中将蒙养园改称为()，规定收受6岁以下的儿童，并把它正式列入学制系统。

张宗麟指出，幼稚园的一切活动，从广义上讲都是()

A.行为

B.社会

C.认知

D.自然

活教育重视直接经验，强调以()为中心

A.游戏

B.课程

C.做

D.学

陈鹤琴认为儿童的感觉运动生活在新生后()左右发展

A.新生后一月

B.一月后至一年

C.2-6岁

D.6岁以后