医风实际上就是医务人员思想道德的体现，医德实际上就是医务人员工作作风的反映。 （)

对医务人员产生有效的医德影响、强化医德义务感、规范医务人员的医疗行为，是医德教育的基本目标。()

医德荣誉包括两个方面：一是人们和社会对医务人员某一行为给予客观的评价，对高尚的行为予以肯定，对卑劣的行为予以否定。二是医务人员个人对社会评价的自我意识。()

在有利于患者利益和不危害他人及社会的前提下，医务人员采用什么样的治疗方法，是医务人员权利范围内的事，是不受外界干扰的，是完全自主的，应当受到尊重。()

果没有转化为内心信念的医德范畴，医德原则和规范永远只是外在的理论和说教，不可能发挥什么作用的。从这点上说，医德范畴是高于医德原则和规范的。所以说医德范围是医德原则和规范发挥作用必不可少的环节和条件。()